2844 Просмотров

Рабочая учебная программа по истории экономики и экономической мысли Часть 1

Рабочая учебная программа по истории экономики и экономической мысли составлена в соответствии с аннотацией данной дисциплины.

Рабочая учебная программа  зачетного модуля «История экономики и экономической мысли»
Одесский национальный морской университет
Кафедра «Экономическая теория и кибернетика»
Дисциплина  «История экономики и экономической мысли»
Направление подготовки (специальность) 6.030504 «Экономика предприятий»
Факультет экономики и управленияРабочая учебная программа
Курс 2
Календарный модуль № 1
Объем зачетного модуля (ч):
Лекции 32
Лабораторные работы 0
Практические занятия 32
Самостоятельная работа 116
Всего 180
Итоговый контроль: итоговая контрольная работа 

 

Аннотация зачетного модуля

Предпосылки. «История экономики и экономической мысли» является неотъемлемым звеном в цикле общеобразовательных дисциплин по направлению «экономика». Она дает возможность углубить и расширить знания экономической теории, современных тенденций ее развития.

Цель: Обеспечить овладение студентами знаний по истории становления и развития общественного производства, а также исторического процесса возникновения, развития и изменения экономических концепций на определенных этапах развития человечества.

Задача: Предоставить оновни факты, характеризующие становление и развитие хозяйств стран мира; предоставить представление о отражения экономических процессов на разных этапах развития цивилизации в соответствующих экономических концепциях; сформировать целостную представление о эволюцию экономической науки; ознакомить с выдающимися экономистами мира и их концепциями.

Методы преподавания, оценки и форма итогового контроля — лекции, практические занятия, лабораторные работы, письменный ответ / оценка в баллах.

Ожидаемые результаты:

Знание (понимание):

  • динамики эволюции и тенденций истории современной экономики и экономической мысли
  • методов историко-экономического исследования, количественного и качественного анализа, моделирования экономических процессов;
  • прогрессивного опыта человечества в решении хозяйственных проблем;
  • различных методологических подходов и теоретических позиций ведущих представителей различных школ, течений и направлений экономической мысли.

Умения:

  • использовать научный подход для оценки важнейших историко-экономических проблем и событий;
  • использовать полученные знания для анализа социально-экономической политики и оценки результатов проводимых экономических реформ;
  • давать самостоятельную оценку развития мировой и отечественной экономической мысли, разрабатывать альтернативные варианты хозяйственной политики.

Предметом изучения являются общие тенденции, закономерности и характерные черты хозяйственного развития мира на разных исторических этапах, а также исторический процесс возникновения, развития и изменения экономических идей и взглядов, которые нашли свое отражение в соответствующих теориях некоторых экономистов, теоретических школах, течениях и направлениях.

2. Тематический план зачетных МОДУЛЯ

Название тем

Объем занятий

Самостоятельная на робота

студента

За-га-лом

Аудиторные занятия

лекции

лабор.

практ.

1

2

3

4

5

6

7

1

Предмет и метод истории экономики и экономической мысли

7

2

2

3

2

Хозяйственные формы экономики и экономическая мысль древнего мира.

14

4

4

6

3

Становление и развитие феодальной системы хозяйства. Экономическая мысль средневековья.

14

4

4

6

4

Мануфактурный период мировой экономики.Меркантилизм. Физиократия.Возникновение классической политической экономии.

15

4

4

7

5

Эпоха перехода к индустриальному обществу.Эволюция и завершение классической традиции.Реформаторские программы экономистов-романтиков и социалистов-утопистов.

17

5

4

8

6

Хозяйство ведущих стран мира во второй половине XIX — начале XX в. Маржинальная революция. Неоклассическая теория.

15

4

4

7

7

Хозяйство ведущих стран мира в межвоенный период.Социально-институциональный направление и теории рынка с несовершенной конкуренцией.Кейнсианство.

15

4

4

7

8

Хозяйство ведущих стран мира после Второй мировой войны. Западноевропейский неолиберализм. Монетаризм.Неоклассический синтез.

17

5

4

8

9 ПКР

2

2

 ВСЕГО

116

32

32

52

 

Тема 1. Предмет и метод истории экономики и экономической мысли
Предмет истории экономики и экономической мысли. Объект исследования. Задача курса истории экономики и экономической мысли. Методология исследования. Взаимодействие экономической истории с другими науками. Критерии периодизации хозяйственного развития общества. Теории «индустриального общества», «постиндустриального общества», «стадий экономического развития». Формационный и цивилизационный подходы к периодизации стадий хозяйственного развития. Взаимодействие хозяйственного развития с эволюцией экономической мысли. Методы историчности и системного анализа. Критерии периодизации истории экономической мысли и различные варианты классификации экономической теории [1.С.17-26; 2.С. 13-18]; 3.С.12-44].

Тема 2. Хозяйственные формы экономики и экономическая мысль древнего мира
Периодизация и основные черты хозяйства первобытных суток. «Неолитическая революция». Утверждение образовательных форм хозяйствования. Хозяйство и социально-экономические отношения в странах Древнего Востока. Восточное рабство.Экономическая мысль Египте, Вавилоне (законы царя Хаммурапи), Индии («Артхашастра»), Китая (взгляды Конфуция и трактат «Гуань-цзы»). Античный период экономической истории. Хозяйственное развитие Древней Греции. Причины подъема экономики. Классическое рабство. Причины упадка хозяйства. Экономические взгляды древнегреческих философов Ксенофонта, Платона, Аристотеля. Подъем и расцвет рабовладельческого хозяйства Античного Рима. Эволюция форм собственности на землю и форм хозяйствования. Причины упадка древнего Рима. Перерождение античных хозяйственных структур. Колонат. Экономические взгляды Катона и Варрона [1.С.27-61; 2.С. 19-31; 3.С.48-70; 4.С.18-32].

Тема 3 . Становление и развитие феодальной системы хозяйства. Экономическая мысль средневековья
Периодизация и основные черты западноевропейского феодализма. Эволюция феодального способа производства на примере Франкского государства. Аллод. Феод. Формы землевладения и социально-экономические отношения в эпоху Средневековья. Феодальное поместье. Феодальная рента. Коммутация ренты. Экономическая роль средневековых городов. Коммунальная революция.Цеховая организация ремесла. Социально-экономические функции цехов. Внутренняя и внешняя торговля. Торговые гильдии. Финансы. Зарождения капиталистических отношений. Особенности методологии средневековой экономической мысли. Экономические идеи раннего и позднего канонизма. Мнения Ф.Аквинского на разделение труда, богатство, деньги, справедливую цену, торговую прибыль, процент [1.С.62-92; 2.С. 32-44; 3.С.48-70; 4.С.18-32].

Тема 4. Мануфактурный период мировой экономики. Меркантилизм. Физиократия. Возникновение классической политической экономии
Основные факторы становления индустриального общества. Мануфактура и ее роль в становлении индустриального общества. Рассеянная и централизованная мануфактуры. Предпосылки и социально-экономические последствия Великих географических открытий. Социально-экономические предпосылки и последствия Нидерландской буржуазной революции. Причины возвышения хозяйства Нидерландов в XVII в. Причины упадка Нидерландов в XVIII в. Английская буржуазная революция, ее причины и последствия. Первоначальное накопление капитала. Предмет и метод меркантилизма. Учение о богатстве страны и путях его умножение. Два этапа развития меркантилизма: монетаризм и теория торгового баланса. Протекционизм — концепция государственного участия в экономике. Историческое значение меркантилизма. Исторические условия возникновения, этапы развития и методология классической политической экономии. Концепция экономического либерализма. У.Петти — первый представитель классической школы. Общая характеристика идей физиократии. Экономическое учение Ф. Кене. Развитие идей физиократив в трудах А.Р.Тюрго. Экономическое учение А. Смита. Анализ разделения труда.Учение о классах. Трактовка стоимости, заработной платы, прибыли, ренты. Теория денег.Характеристика капитала и его структуры. Учение о воспроизведении. Экономический либерализм Смита. Роль свободного рынка как регулятора производства. «Экономический человек» и «невидимая рука» рынка. Экономическая политика государства. [1.С.93-136; 2.С. 45-59; 3.С. 48-70; 71-130; 4.С.18-32; 50-84].

Тема 5. Эпоха перехода к индустриальному обществу. Эволюция и завершение классической традиции. Реформаторские программы экономистов-романтиков и социалистов-утопистов.
Сущность промышленного переворота. Промышленный переворот в Англии. Внешнеэкономические предпосылки промышленного переворота. Развитие изобретательской и научной мысли в Англии.Система образования. Ход промышленного переворота. Изобретение паровой машины.Последствия промышленного переворота в Англии. Особенности и этапы промышленного переворота во Франции. Континентальная блокада. span>Ростовщический характер французского капитализма. Особенности промышленного переворота в Германии. Роль создания Таможенного союза германских государств в ускорении промышленного переворота. Особенности метода Д. Рикардо. Теория стоимости. Метод сравнительных издержек. Учение о доходах. Теория дифференциальной ренты. Номинальная и реальная заработная плата.Количественная теория денег. Экономическое учение Ж-.Б.Сея. Теория о трех факторах производства. Трактовка стоимости и доходов основных классов общества. «Закон рынков Сэя».Экономические взгляды Т.Мальтуса. Теория издержек производства и доходов. Закон народонаселения. Экономическое учение Дж.С.Миля. Теория стоимости. Специфика взглядов на экономические законы. Теория доходов. Концепция социально-экономических реформ.Экономическое учение К.Маркса. Разработка проблем товара и денег. Учение о прибавочную стоимость. Теория доходов. Учение о капитале, его накоплении и воспроизводстве. Общая характеристика экономического романтизма. Концепция «естественного порядка» С. Сисмонди. Разработка проблем реализации. Теория «третьих лиц». Программа социально-экономического реформирования общества. Теория «конституированной стоимости» П.Ж.Прудона. Проект реформ на основе социальной справедливости. Предпосылки возникновения и общая характеристика утопического социализма. Критика экономики свободной конкуренции в трудах Ш. фур ‘, К.Сен-Симона, Р. Оуэна. Проекты экономического реформирования общества.Пути перехода к социализму [1.С.137-176; 2.С. 60-72; 3.С.131-207; 208-251; 4.С.84-110].

Тема 6. Хозяйство ведущих стран мира в последней трети XIX — начале XX в. Маржинальная революция. Неоклассическая теория.
Прогресс науки, техники и технологии. Вступление в эпоху индустриализации. Концентрация производства и централизация капитала, возникновение монополий. Основные признаки империализма. Факторы ускоренного экономического роста США. Монополизация экономики и возникновения финансовых групп. Факторы экономического роста Германии. Особенности монополизации немецкой экономики. Основные факторы промышленного отставания Англии и Франции. Предшественники маржинализма (Г.Госсен, Ж.Дюпюи, О.Курно, И.Г.Тюнен). «Законы Госсена».Предпосылки возникновения маржинализма. Этапы «маржинальной революции». Субъективно-психологическая направленность теорий первого этапа «маржинальной революции».Маржинальные концепции К.Менгера, У.Джевонса и Л.Вальраса. Систематизация маржинальных идей Маршалл. Трактовка теорий спроса, предложения, цен, доходов. Методология анализа эластичности спроса и издержек производства. Концепция «статики» и «динамики» Дж.Б.Кларка. Концепции макроэкономического регулирования Парето.Кривых безразличия. «Оптимум Парето». [1.С.207-260; 2.С. 73-88; 3.С. 272-283; 310-331; 4.С.125-182].

Тема 7. Хозяйство ведущих стран мира в межвоенный период. Социально-институциональный направление и теории рынка с несовершенной конкуренцией. Кейнсианство.
Экономические последствия Первой Мировой войны. Версальский договор. Содержание, основная цель и последствия плана Дауэса. Хозяйство развитых стран в 20-е годы. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг План Юнга. Особенности выхода из мирового экономического кризиса США и европейских государств. «Новый курс» Ф. Рузвельта. Программа выхода Англии из кризиса.Создание Стерлингового блока. Экономическая политика правительства Народного фронта во Франции. Приход к власти в Германии фашистов и их экономическая политика. Милитаризация японской экономики. Исторические предпосылки возникновения, предмет и метод институционализма. Антимонопольная направленность программ социально-экономического реформирования общества. Особенности основных направлений институционализма. Социально-психологический институционализм Т.Веблена. Социально-правовой институционализм Дж.Коммонс. Конъюнктурно-статистический институционализм У.К.Митчелла. Теории монополистической конкуренции Э.Чемберлина. Неценовые факторы «дифференциации продукта». Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж.Робинсон. Монополия и монопсония. Дилемма о «эффективность и справедливость». Зарождение концепций кейнсианства. Макроэкономическая концепция Дж.М.Кейнса.Методологические принципы кейнсианства. Доктрины «эффективного спроса», «мультипликатора», «дешевых денег». Меры государственного регулирования экономики.Американские (Э.Хассен, С.Харрис) и европейские (Ф.Перру) «дополнения» в учение Дж.М.Кейнса.Теории экономического роста (Е.Домар, Р.Харрода). [1.С.277-380; 2.С. 89-105; 3.С.332-354; 4.С.238-370]

Тема 8. Хозяйство ведущих стран мира после Второй мировой войны. Западноевропейский неолиберализм. Монетаризм. Неоклассический синтез.
Экономические последствия Второй мировой войны для ведущих стран мира. План Маршалла.Основные тенденции экономического развития ведущих государств в послевоенный период.Новые политические факторы и их влияние на экономику западных стран. Предпосылки и последствия ускорения экономического развития Германии и Японии (немецкое и японское «экономические чудеса»). Переход к новой мировой валютной системы, создания МВФ, МБРР и Всемирного банка. Усиление роли государства в экономике. Влияние НТР на развитие производительных сил западных стран. Создание ТНК. Интеграция Западной Европы.Интернационализация мировой экономики. Общие принципы неолиберальной концепции государственного регулирования экономики.Особенности фрайбургской и чикагской школ неолиберализма. Сущность «социального рыночного хозяйства». Концепция В.Ойкена о типах хозяйства. Монетарная концепция М.Фридмена.«Денежное правило» М.Фридмена. Концепция «неоклассического синтеза» [1.С.381-573; 2.С. 106-128 3. С.367-378].

Продолжение рабочей учебной программы (часть 2) можно посмотреть по ссылке Рабочая учебная программа по истории экономики и экономической мысли  часть 2

Экономические науки

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *